"L'aigua es molt important a l'aula per als dos peixets que tenim a la peixera, per als caragolets de la caseta, per al pardal "Boleta groga" i per a beure nosaltres quan tenim sed". Aquestes són les primeres idees al reflexionar sobre la importància de l'aigua a la classe.












Així va ser com vam començar a introduïr el tema de l'aigua, ampliant els coneixements i intentant trobar la importància que té l'aigua per a nosaltres.
El missatge d'alguns contes com el de "les tres gotetes" o la cura dels animalets que tenim a classe o la cura de les plantes i de la parcel.la que ens correspon a l'hort escolar fan que ens adonem de la dependència d'aquest element en la vida.













El repàs dels hàbits en relació amb el consum de l'aigua o la contaminació de l'aigua del riu del costat ens han fet recapacitar la nostra actuació i analitzar efectes dels comportaments agressius.

L'olor a mona, el volar el catxirulo, el saltar a la corda o cantar les cançons de pasqua ens recorda que ja s'acaba el segón trimestre.
Les activitats de parlar i les converses ens fan recordar com passem la pasqua altres anys o com la passaven els nostres pares i mares de xicotets.
A l'aula hem fet les mones i hem descobert altres jocs desconeguts per a nosaltres.


Al pati hem jugat a jocs de pasqua com: el sambori, els quatre cantons, el mocadoret i altres de rotgle.

Hem anat a fer el dinar de pasqua a Gadea i encara que hem vist ploure uns minuts ha fet més interessant l'eixida. Hem fet excursions per la platja i hem pintat pedres, també hem jugat a la corda i dinat a la gran explanada . També varen tindre temps de buscar els ous, els pollets o conillets de xocolata que va deixar el conill de pasqua pel lloc on estavem.

Cada any realitzem una setmana especial que li anomenem LA SETMANA CULTURAL. Aquest vegada ha sigut dedicada al TEATRE. Cada cicle l'ha dedicat a conèixer un tipus de teatre: clàssic, musical,...nosaltres els xiquets d'infantil l'hem dedicat al treatre de TITELLES I MARIONETES.
Hem realitzat moltes activitats per a conèixer les característiques d'aquest teatre com:
*Hem construït diferents tipus de titelles: dit, mà, pal o marionetes de fil.


















*La classe ha preparat una obra de marionetes titolada: "La gallina
Marcelina"












* Cadascú amb la nostra familia ha confeccionat tot tipus de titelles i
marionetes.











*Hem assistit a la representació de professionals de teatre de titelles.








































*També els nostres companys/es ens han mostrat les obres que havien
preparat a classe.











*Els mestres també han fet una obra de teatre d'ombres: "Els músics de
Bremen"













*Hem anat a Alacant per a viure "Cuentilandia" al parc.










































*I coses tan especials com un superdesdejuny al menjador del Centre.


























Ah! Tot el treball sobre el teatre ho hem arreplegat en la "MALETA DEL TEATRE" que varem fer a casa.













Donava molt de gust veure com estava decorat el nostre corredor i tot el cole.

Sa Majestat ja ens ha donat les tres ordres. I tota la classe les ha cumplit.




















I ell ens portarà allò que li hem demanat?.
Si no ho fa el cremarem com tots els anys i li cantarem:
A setze, a setze
a setze el vi.
El pobre Carnestoltes
acaba de morir.

Nosaltres a classe hem realitzat tallers:
TALLER DE LA DISFRESSA:que era on ens feiem els vestits del poble blau del conte del "Mag d'Oz"










RACÓ DE DISFRESSAR-SE: on ens disfressavem amb tot allò que hi havia: vestits, perruques, barrets......







RACÓ DE MAQUILLATGE: on es feiem l'esboç del nostre maquillatge i
després ens pintavem.








RACÓ DE LA CARASSETA: On elegiem el model d'una i elaboravem la nostra carasseta.











Ja ha arribat el dia de laFESTA, TOTS ANEM GUAPISSIMS AMB ELS NOSTRES VESTITS.





















ELS MESTRES TAMBÉ S'HAN FET LA DISFRESSA DELS PERSONATGES DEL "MAG D'OZ"








I A SA MAJESTAT LI FAN UN JUDICI I EL CREMEN COM TOTS ELS ANYS. I DESPRÉS CONTINUEM LA FESTA PRENENT XOCOLATA AMB COCA.